让流动党员学习“不掉队”“不漏学”

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2021-06-08

广东多地探索创新机制、方法推动流动党员党史学习教育走深走实羊城晚报全媒体记者丰西西寄送学习清单,开辟线上“微课堂”,返乡“送课上门”……党史学习教育开展以来,广东多地针对流动党员流动性强、分布范围广、个体差异大、学习集中难等特点,探索创新机制、方法,推动流动党员党史学习教育走深走实,让流动党员真正学好党史这门“必修课”。

建立健全流动党员动态信息库流动党员流动性大,地址变化较为频繁,要对其展开党史学习教育,首先要找到他们。 江门市组织各基层党组织开展流动党员信息摸底工作,采取走访、电话、短信、微信等方式,主动与流动党员建立联系,对流动党员的住址、从事行业和联系方式等情况进行排查核实,摸清流动党员数量、流向和分布情况,建立健全流动党员动态信息库。

针对外出务工的失联党员,摸清务工地点后,第一时间将党史学习教育的必读书目、《致流动党员的一封信》、党员徽章等,通过“红色包裹”邮寄到党员手中,定期或不定期了解学习情况,打通党史学习教育最后一公里。

把党史学习教育送到他们身边“207名党员,一个都不能少。 ”5月1日下午,东莞一家快递公司的党委书记郑享明把一套四册党史学习教育资料送到了流动党员曾雪君的手里,至此,该公司分布在全市129个网点的207名党员均拿到了党史学习教育资料。

在外来人口多、人口流动性强的东莞,这样的情况还真不少。

据统计,目前,东莞市有两新组织党组织3678个,党员万名,其中流动党员万名。

自党史学习教育开展以来,东莞深入开展党史学习教育“五进五送”活动,大力推动党史学习教育进企业、进园区、进商圈、进小区、进楼宇,统筹实施送书籍、送党课、送培训、送政策、送温暖。 同时,针对流动党员年轻人多、网民多、加班多等特点,探索“互联网+”党史学习教育模式,用好新媒体平台,开展网络党史知识竞赛、网络直播讲党史、线上打卡“重走长征路”、百年百部电子书阅读体验等活动,不断丰富“流动中的阵地”“指尖上的课堂”党史教育资源及学习方式,为党员提供零距离、全天候学习平台。

在汕头市,各级党组织积极探索流动党员教育管理的新机制、新方式,确保流动党员不失“学”。 龙湖区因地制宜,针对工业园区企业流动人数多、人员相对集中的特点,坚持缺什么补什么,集中上门送辅导、送党课,增强流动党员学习党史的系统性、主动性。

濠江区马滘街道海明社区发布《致流动党员的一封信》,通过手机短信、微信等多种方式,引导其积极参加所在地党组织的各项学习教育活动。 澄海区莲下镇建立“每日一推送、每月一互动、季度一评议”的学习机制,利用夜晚时间定期向2000余名流动党员推送党史学习相关知识,确保工作学习两不误。

创新教学方式让学习教育有声有色党史学习教育生动有趣,才能吸引更多流动党员,尤其是年轻党员的参与。 在深圳,流调党员的党课形式多样。

党史学习教育开展以来,深圳创新开展案例式、研讨式、体验式、情景式等多样式教学,打造电影党课、音乐党课、情景党课、微党课;利用信息技术重走历史之路,让党史学习教育从“耳听为虚”转变成“眼见为实”。

通过组织基层流动党员沉浸式体验红军长征等历史场景,并利用裸眼3D全息投影,直播井冈山、贵州遵义等红色教育学习基地,让流动党员切身走进难忘的红色岁月。

采用“快闪”的形式,针对流动党员开展流动的党群服务,将党史学习教育的课堂开设到“宅前屋后”“社区内外”“单位门口”。

在茂名电白,为了让流动党员在党史学习教育中不漏学、不掉队,茂名电白各级党组织积极探索了各种方式,比如,建立驻外流动党员党支部,加强和改进流动党员服务、教育和管理。

其次是通过完善《流动党员活动证》制度、结对联系制度、教育培训制度,特别是落实村(社区)“两委”干部结对联系1名以上流动党员等制度,使得流动党员与所属党支部的日常联系不断线,引导流动党员积极参与学习教育活动以及党支部各项事务;此外还坚持集中学习与分散学习、自学与辅导相结合的方式开展党史学习教育活动。

在电白,渔民党员占当地流动党员中的相当多一部分,为了让渔民党员做好党史学习教育,电白利用渔民休渔的间隙,举办了“送党课上渔船”系列党史学习宣讲课堂,遍及全区80多个沿海村委、社区。

引导流动党员发挥先锋模范作用流动党员不仅要聚拢在党旗下,更要在流动中为党旗增光。 花都汽车城园区非公有制经济组织党委覆盖非公企业220家,流动党员超200名。

结合党史学习教育,园区党委开展“我为群众办实事”志愿服务主题党日活动,全面引导流动党员在服务职工、服务企业中发挥先锋模范作用,切实让党史学习教育走深走实。 目前,广州全市11个区广泛开展“我为群众办实事”“我为党旗添光彩”实践活动,大力推动流动党员深入基层治理,在服务群众、促进发展中检验党史学习教育成效。